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::: PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN LA PELÍCULA SELECCIONADA :::

Erin Brockovich. - Año 2000, basada en hechos reales sobre la vida de una empleada de una oficina
jurídica estadounidense que, a pesar de su falta de instrucción académica y formación jurídica, fue
fundamental en la preparación de una demanda contra la empresa Pacific Gas and Electric
Company (PG & E), de California en 1993.
La joven Brockovich, con su impetuoso carisma logra hacerse de un empleo en el buffette jurídico
que le brindó apoyo durante un accidente automovilístico, cuyos honorarios paga con trabajo en
este mismo.
Durante el desempeño de su labor en el despacho jurídico comienza una pequeña investigación
documental sobre un tema que le ha llamado la atención.
Empieza relacionando un acervo documental y enriqueciéndolo a partir de una investigación
documental, es decir, encuentra en su recopilación documental la falta de información
Sigue recabando información, y no se deja vencer debido a su capacidad intuitiva y de análisis.
Ella misma empieza a recabar PRUEBAS que aporten solides a su caso, ya no se trata de una
intuición pues los expertos han confirmado sus intuiciones.
Con poco apoyo ella sigue escudriñando aún bajo amenazas.
Logro enfatizar y empaparse en todos y cada uno de los aspectos de su investigación, haciéndolo
personal de tal modo que se ve complementada cada una de sus intuiciones con las pruebas
documentadas.
Gracias a su facilidad de palabra y empatía logro recabar información sensible documental para la
resolución del caso.

::: TEMA DE INVESTIGACION PERSONAL :::

Tema de investigación: El manejo de tecnologías de comunicación dentro del hogar.
Objeto de Estudio (Objetivo General): Capacidades de manejo de las tecnologías en el entorno
familiar, y su adaptación en usos y costumbres en los roles familiares.
Aspectos de documentación (Objetivos Específicos):
1. Conocimiento de las tecnologías por rango de edades.
2. Tipo de aprendizaje para el manejo de las tecnologías de comunicación.
3. Usos cotidianos de tecnologías de comunicación.
4. Porque no se implementan otras tecnologías de comunicación.

S4_Jose_Cabrera_Holmes

Describamos puntualmente los pasos que siguió Sherlock Holmes.

(para llegar a las conclusiones que expuso)

Sherlock Holmes tenía una sagacidad, no nata, sino instruida y habituada, más no en pero de su temperamento audaz e insistente. En la novela vemos varios tipos de investigación conforme a su inferencia; través de la exploración, el análisis y la deducción, el señor Sherlock Holmes logro unir paso a paso los eslabones de esta intrincada historia.

Como primer punto Sherlock Holmes implemento una táctica, la de no hacer pre-juicio sobre el caso que tenía delante, al no hacerse conjeturas o postulados antes de indagar sobre las pruebas, se mantenía libre para absorber toda la información posible.

Al llegar al lugar de los hechos inicia por la investigación del tipo exploratoria, es decir, dio prioridad a observar el lugar donde sucedieron los hechos, no solo concentrándose en este punto, sino analizando de una manera metódica, desde los alrededores para indagar sobre sucesos que pudieran repercutir en lo sucedido dentro de la casa.

Posteriormente Sherlock Holmes saco de su bolsillo una lupa e hizo un recorrido por toda la casa detenida y concienzudamente, de un lado a otro para recabar toda la información y prueba posible que pudiesen servirle en sus futuras deducciones.

Después de haber indagado sobre y alrededor del lugar de los hechos, prosiguió con las entrevistas, realizo una serie de preguntas al personal de guardia y a los primeros investigadores que llegaron a averiguar sobre el caso, dando pie también a sus hipótesis sobre el mismo, solo para complementar las propias y no trabajando sobre ideas ajenas que no concordaban con las pistas encontradas.

Sherlock Holmes hizo un esquema acerca de la persona que el guardia de seguridad logro ver cerca de la casa, también opto por buscar más información acerca del difunto, para llegar a una conclusión con respecto al anillo encontrado.

Sherlock Holmes al término de realizar una hipótesis que fue construyendo con forme encontraba lógica entre las pistas recabadas, llego al punto donde pudo deducir que el hombre fue asesinado por envenenamiento, ya que no presentaba evidencia alguna de heridas y el autor del acto pudo a ver sido su cochero en turno ya que antiguamente ambos tuvieron una enemistad por su matrimonio ya que también era su rival amoroso, y esto último ajustaba con las evidencias encontradas en el camino cercano.

¿Por qué fueron distintas las conclusiones de Sherlock Holmes a las elaboradas por Scotland Yard?

En principio por el método de investigación empleado, además de ello, los investigadores de Scotland Yard estaban trabajando sobre una línea de investigación caso contrario a Sherlock Holmes que trabajo siempre de manera abierta según se lo encontraba ante las pruebas encontradas.

S4. Actividad 1. Mapa Conceptual [Tipos de Investigación]

[Tipos de Investigación]

S3 Actividad 2 Inglés

https://goo.gl/DqYSVX

Letter in English from Canada.

Hi Ann Mary, my name is Anghel Cabrera I want to comment on my interest in Telematics.

Telematics in my country is a very useful tool to increase the level of education, the level of the enterprises and overall global communications.

Telematics is a career with application in many areas of work.

From small shops in the neighborhood to international business between companies.

The UNADM is my first choice to continue my academic preparation, because my life rhythm and my work are very hard, and the UNADM offers me an option to study Telematics in the comfort of my home.

Thanks to read me, is a pleasure speak about my career with people around the world.

S2. Actividad 3. Reflexión Línea

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.”

Completamente de acuerdo con esta postura innovar en beneficio de los demás es el objetivo primordial de todo esfuerzo, en especial el estudiar, este es un mundo de constante aprendizaje, donde ahora no se reducen los espacios de educación a cuatro paredes.


Como una generación donde tiene alcance a información cuasi-infinita tenemos la responsabilidad de aprender antes que nada a asimilar y manejar toda esa información.

Debemos tener o bien crearnos un perfil diferente al entorno común donde se dejen de lado las diferencias subjetivas y se integre una sociedad lo más amena posible. Dejando a tras el aprendizaje guiado o más bien recuperando el aprendizaje empírico, es decir, por experiencia si bien encaminado o inducido, no obligado a formas o maneras sino libre para que el estudiante desarrolle una experiencia que le permita enfrentar todo tipo de problemas, desde los más simples hasta los más complejos. Ya que el día de mañana sus habilidades resolverán conflictos e innovarán el beneficio de alguien más.

S2. Actividad 2. Modelo Educativo [Nube de Palabras y Reflexión]

•  ¿En qué medida la UNADM cumple nuestras expectativas y por qué?

La UNADM es una institución educativa que propicia la conclusión de estudios aún en periodos y ambientes de trabajo no escolarizados y hasta laborales, dándonos la posibilidad de usar tecnologías de comunicación a nuestro favor para lograr el óptimo desempeño en una carrera académica de calidad, con un buen grado libertad para atender trabajo, estudios, hogar, entre otros.

•  ¿Qué implicaciones nos plantea el modelo educativo de la UNADM?

Las implicaciones que requiere una actividad como lo es el estudio en el modelo educativo que promueve la UNADM se enfoca en el estudiante y toda la responsabilidad de su desempeño recae en él, ya que, si bien se facilitan los materiales, profesores, tutores y plataforma es completa responsabilidad del estudiante la coordinación y correcta asimilación de los contenidos. Este debe de tener o hacerse de una gran capacidad de análisis y resolución de conflictos, una tajante actitud de disciplina para llevarlos a cabo, así como la empatía y disposición suficiente para entras ser parte y muchas veces dirigir la organización de las labores a desarrollar como parte de la preparación de la carrera profesional.

• ¿Qué estrategias de trabajo nos pueden ayudar a cumplir con el código de ética y el reglamento escolar?

· COMUNICACIÓN. - Es una actividad fundamental en todo momento y es prioritario tener un conocimiento inmediato de la forma más habitual y rápida posible de comunicarte con aquellos que deberás interactuar a distancia.

· RESPONSABILIDAD. - Una actitud más que una estrategia que debemos tomarnos muy enserio es la responsabilidad ya que será nuestra base para un desempeño optimo en todas las áreas, y de la cual depende en gran medida el cumplimiento tanto del código de ética como también el reglamento escolar.

· OBJETIVIDAD. - Debemos asumir una posición objetiva sobre lo que hacemos, vemos y entendemos de todo aquello que compartimos y se nos comparte en la plataforma, procurando siempre dejar en claro nuestras ideas, así como también procurando entender con claridad las de nuestros compañeros de aprendizaje.VERACIDAD. – Como comentaba líneas atrás una actitud que forma parte de la base para llevar a cumplimiento total el código de ética y el reglamento escolar es la responsabilidad, sin embargo, no hay responsabilidad sin veracidad, ya que no podemos asumir roles que no nos corresponden o que nosotros mismos mal empleamos, analizando todo y cada situación a la luz de la verdad, es decir de la realidad, podemos emitir un juicio de análisis y actuar en consecuencia.

S2. Actividad 1. Creación de un Blog

::: PRESENTACIÓN :::

http://tinyurl.com/y785woor

  Bienvenidos a este espacio, mi blog para la Universidad Abierta y a Distancia de México, en esta ocasión quiero compartir con ustedes como primer tópico, las calidad más que la cantidad de información vertida en nuestros perfiles, en particular para la sesión No.2 y No.3 nos fue muy difícil, por no decir imposible, la localización de nuestros compañeros de equipo, si bien todos de alguna manera somera nos presentamos en la primer actividad de la S1, pocos fuimos cuidadosos de manejar algún medio de contacto, en particular me pareció alentador ver la diversidad de lugares desde donde los compañeros se conectan, fue una experiencia agradable poder desarrollar un pequeño trabajo en poco tiempo sin importar la distancia y ocupaciones que nos separaba.

  Es aquí donde tenemos la oportunidad de reflexionar verdaderamente el papel que juega la UNADM en nuestra preparación académica y el papel que nosotros tenemos ante una era donde el conocimiento esta tan accesible como el teclado y pantalla que tienes delante.

Es por ello compañeros, que les hago un atento llamado a complementar lo mejor posible sus perfiles, no necesitamos saber de qué colores les gustan los zapatos, pero si, un medio para establecer contacto con ustedes lo más ágil posible.

Recordemos que el perfil de la plataforma es el primer contacto con nuestros profesores y compañeros hagamos lo posible por dar la mejor de las impresiones.

  En un salón de clases, es fácil la interacción, es decir se da de manera natural, en tanto que en el ambiente virtual que nos está tocando experimentar debemos incitarlo, esta interacción creara lazos de empatía y mejorara el desempeño de cada uno, partiendo del entendido que, del otro lado de la pantalla hay una persona real que entiende mi situación y está en la disposición de ayudarme.

  Esta fue mi experiencia compañeros espero para ustedes sea enriquecedora.